跟着示范读 ship 时，孩子觉得自己读对了。听另一个人说这个词，却常选成 sheep。遇到这种情况，先找出两个词哪里不同，再开口录音。单纯把元音读长，往往没有解决音质上的差别。
把同一组音先听清楚
用 ship /ʃɪp/ 和 sheep /ʃiːp/ 做一组。开始看着词听各自的示范，知道它们的意思，再遮住词，请同伴随机放其中一个。听完自己先选，核对后再听一次。两词的元音既有音质差别，也有时长差别。可以跟着示范模仿整词，不用只盯着时长。
如果孩子反复猜错，可以把两个示范紧接着放，让他先说听起来有没有区别，再问哪个对应哪张图。一次专心听这一组。练习时换了录音来源，先重新听熟声音，再判断。
录一遍、听一遍，找一个自己能听出的差别
先录 ship。回放时确认录音有没有把开头和结尾都录进去，再与示范交替听。可以只把注意力放在中间元音。发现自己读得更像另一个词时，先重听示范，再录一次。重录前后各听一遍，确认变化，不用每次重来整组。
原词读得顺后，换 sit 和 seat，先听辨、再录一个。换了词仍然容易听混，就先练听辨。课文朗读里碰到相近的音，可以回到对应例词对照。
分数突然变化时先检查录音条件
同一个词两次分数差不少，先点回放，听有没有开头被截断、离麦克风过远或背景有人说话。找一个安静位置，维持相近距离录一遍。把你自己能听出的差别和评分反馈一起看。只记分数，下一轮就不知道要改哪一个音。
背多分的发音练习与评测
音标模块提供英式示范，可以跟读音标或例词。AI 评分是通用英语发音参考，用来辅助复练，不能据此判断英式口音是否达标。课文跟读的录音可回听对照。